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太阳城代理:区块链可以为科学评价提供基础数据

时间:2020/6/30 9:38:16   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:最近,教育部发布了“加强工作指导意见与残疾儿童义务教育和青少年类”(以下简称“指导意见”),进一步加强新时期工作在课堂,在课堂上提高了工作机制,提高安排的工作水平。在课堂学习中,一个简单的理解,就是让残疾学生进入普通课堂。加强招生是中央的明确要求,对于特殊教育实现公平、质化发展,...
最近,教育部发布了“加强工作指导意见与残疾儿童义务教育和青少年类”(以下简称“指导意见”),进一步加强新时期工作在课堂,在课堂上提高了工作机制,提高安排的工作水平。


在课堂学习中,一个简单的理解,就是让残疾学生进入普通课堂。加强招生是中央的明确要求,对于特殊教育实现公平、质化发展,促进残疾儿童青少年融入社会生活具有重要意义。资源条件在提高残疾学生上课质量方面具有重要的专业支持作用。为了解决课堂学习资源不足、支撑体系不完善的问题,《指导意见》明确指出要发挥资源中心的作用,鼓励利用大数据和区块链技术提高服务的准确性。

为什么要在这样一个文件中专门命名“大数据”和“区块链”?

南京特殊教育师范学院院长凌英兵28日表示,《指导意见》是落实课堂学习工作的重要指导。充分发挥信息技术的优势,是全面破解课堂学习中一系列突出问题的关键工具。是全面推进特殊教育现代化的必由之路。

区块链可以为科学评价提供基础数据

《指导意见》指出,要用科学的机制确定残疾儿童青少年是否适合上学,深入调查学龄残疾学生,建立安置工作账户,减少家校之间的实际纠纷。评估、鉴定和建立工作账户是定期学习的基本任务。凌英兵指出,区块链技术的应用可以解决残疾儿童青少年数据来源多样、不一致的问题,为科学评价提供基础数据。基于大数据挖掘技术,协助残疾人教育专家委员会制定标准化的评估工具箱,提高评估的客观性、可靠性和科学性。人工智能技术可以逐步实现评估的智能化,解决残疾儿童青少年专家人数少、综合评估困难的问题。大数据平台还可以对退学保险进行实时动态统计监督,为残疾学生的灵活安置和及时干预提供支持。

随着残疾学生上课人数和比例的增加,普通学校教师可能难以满足学生复杂多样的上课需求。此时,也迫切需要使用信息技术来改变传统方法的特殊教育专业服务和专业咨询,实现互连和云整合特殊教育学校、专业机构、资源教室、教师资源,资源中心,扩大资源的辐射中心。经营范围广,为学生上课提供智能化、精准的服务。

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